近日，山东省教育厅正式公布2026年全省职业教育教学成果奖评选结果，我系深耕特殊教育人才培养改革一线、聚力产教融合与育人创新，两项教学成果分别荣获省级高等职业教育教学成果一等奖、二等奖，充分彰显了我系在特殊教育职业育人领域的创新实力、办学底蕴与示范引领作用。

此次获奖成果中，由我系独立主持、梁永胜、展慧玲、陈西梅、梁斐等核心教师团队牵头攻关的《五心铸魂、全链锻技、数智画像：高职孤独症教育康复人才培养模式的创新实践》成果，荣获省级高等职业教育教学成果二等奖。该成果立足全国孤独症教育康复人才紧缺的行业痛点与社会刚需，聚焦高职特教人才培养短板，联合襄阳职业技术学院、广西幼儿师范高等专科学校、济南特殊教育中心、北京恩启孤独症康复促进中心、山东师范大学等多家省内外优质院校、行业头部机构组建协同育人共同体，跨域联动、聚力攻坚。

成果创新性构建“五心铸魂”特色德育育人体系，锚定特教人才师德素养核心培育目标，系统化筑牢育人根基；打通“评估、干预、检测、支持”一体化全链条实践育人路径，破解特教人才实践能力培养断层难题；依托数字化、智能化教育技术，搭建精准化学生成长数智画像评价体系，革新传统单一评价模式，有效破解了高职孤独症教育康复人才培养中师德培育碎片化、实践育人链条不完整、育人评价不精准不全面等行业共性难题，构建了可复制、可推广、可迭代的高职孤独症教育康复人才培养新范式，为全国特殊教育职业教育高质量发展提供了优质实践样本。

与此同时，由济南大学主持、我系深度协同参与共建的《主体联通要素融通长学制贯通：高技能特殊教育教师培养模式改革与实践》成果，成功斩获省级教学成果一等奖。该成果立足新时代特殊教育师资队伍建设战略需求，聚焦高技能、专业化特教人才长效培养痛点，着力打通高职、本科、本硕衔接的长学制人才培养通道，整合高校科研育人、特教学校实践育人、康复机构行业育人的多元主体资源，融通师资建设、课程体系、实训体系、评价体系全维度育人要素，构建起分层递进、衔接贯通、协同高效的高技能特殊教育师资培育全新体系，为山东省构建一体化特教人才培养梯队、夯实特教师资人才储备提供了重要支撑。

两项省级重磅教学成果的斩获，是我系长期坚守特殊教育育人初心、深化职业教育教学改革、推进产教深度融合、践行立德树人根本任务的集中体现，更是我系特教专业办学水平、人才培养质量、创新服务能力位居省内前列的有力佐证，充分彰显了我系服务区域特殊教育事业发展、赋能民生福祉的责任与担当。

下一步，特殊教育系将以此次获奖为契机，持续深化职业教育教学综合改革，深耕特殊教育与孤独症康复两大核心育人领域，系统总结、凝练提升、推广转化现有教学成果，持续优化特色化、专业化、一体化特教人才培养模式。同时，充分发挥省级优秀教学成果的示范辐射、引领带动作用，持续推进育人模式创新、产教融合升级、数智教育赋能，全力培育更多高素质、专业化、复合型特殊教育人才，为山东省特殊教育事业高质量发展、构建完善特殊教育育人体系、增进社会民生福祉贡献更强的职教力量。