为持续深化教育教学改革，提升专业建设水平与人才培养质量，特殊教育系（含特教教研室、言听教研室）本学年系统规划并开展了一系列聚焦关键领域的教研活动。活动横跨两个学期，内容涵盖从学生职业资格获取、科研能力提升到人才培养方案系统修订、课程教学创新等多维度议题，展现了教研室锐意进取、深耕育人的扎实作风。
一、上半年：筑牢基础，聚焦发展
本学期教研活动立足学生成长与教师发展双主线，着力夯实专业建设基础。
3月10日，陈西梅老师主持开展“高职特教专业在读师范生教师资格证考取：现状、问题与提升策略”专题研讨。会议深入剖析了师范生备考过程中存在的普遍性问题，集体研讨形成系统性辅导与支持策略，旨在有效提升学生职业资格获取能力，为其未来从教生涯奠定坚实基础。
3月24日，梁斐老师牵头启动“教研室科研能力提升行动计划”。本次研讨聚焦教研室整体科研水平的发展规划，系统设计了能力提升路径与支持机制，致力于激发教师科研内驱力，营造以研促教的良好生态，为专业可持续发展注入学术动能。
4月7日，郝静静老师组织“2025版言语听觉康复技术专业人培初次修改研讨会”。会议正式启动新一轮人才培养方案修订工作，围绕行业发展新趋势与专业建设新标准展开初步论证，为后续科学制定培养目标、优化课程体系提供了重要依据。
4月21日，史书雪老师就“社会工作（残障方向）人才培养方案之心智障碍者就业支持特色课程设置”组织深入研讨。活动聚焦心智障碍群体就业服务需求，探讨如何将就业支持核心技能深度融入专业课程，旨在打造特色鲜明的课程模块，提升学生社会服务专业化水平与就业竞争力。
5月12日，李群群老师主持召开“言听专业人才培养模式创新研讨（结合宁波卫职专业发展现状）”。通过借鉴国内同类优质院校的专业建设经验，会议对比分析发展差异，共同探索符合我校实际、彰显专业特色的人才培养模式创新路径。
5月26日，李亚飞老师开展“我校言语听觉康复技术专科学生实习现状研讨”。研讨会全面梳理学生实习过程中遇到的突出问题与取得的成效，旨在进一步完善实习管理制度，深化校企（院）合作机制，切实提升实践教学环节的质量与效果。
二、下半年：深化内涵，聚力创新
本学期教研活动在前期基础上，进一步向课程、教材、教法等内涵建设核心领域纵深推进。
李潇青、高雅婷老师共同主持“全国特殊教育专业办学情况说明及特殊教育企业人才需求调研情况说明及研讨”。活动基于宏观政策与行业调研数据，系统研判专业发展态势与人才需求变化，为各专业人才培养目标的精准修订提供了关键导向。
陈西梅、梁斐、孙美丽老师联合组织“人才培养方案修订之课程矩阵图论证”专题活动，并特邀济南幼儿师范高等专科学校盖振华教授现场指导。教研团队紧扣修订后的人才培养目标，深入剖析课程体系对毕业要求的支撑关系，着力构建逻辑清晰、目标明确的课程矩阵，确保课程设置与培养目标紧密衔接、协同发力。
李群群老师进行“中语康儿童言语语言康复服务培训内容分享研讨”。活动聚焦国家级培训成果的转化与应用，探讨如何将前沿康复理念与临床实践案例有机融入专业教学，促进言听专业人才培养与行业实践需求无缝对接。
史书雪、展慧玲老师牵头开展“《行为改变技术》之课程重构、人培修订、团队组建”教学改革研讨。团队积极探索该核心课程的项目化、情景化重构路径，并设计线上线下混合式教学模式，同步规划教学团队建设，以课程改革切实支撑应用型能力培养。
赵安磊老师主持“关于言语听觉康复技术专业活页式教材编写的可行性研讨”。会议深入探讨了活页式教材在适应知识快速更新、强化实践技能训练、满足个性化教学需求方面的显著优势，为开发符合现代职教理念的新型教材明确了方向。
戚静、翟梦晓、宋悦林老师共同研讨“师范生从业技能大赛组织和备赛工作模式”。通过系统总结参赛经验、优化备赛流程、整合指导资源，致力于构建科学规范、运行高效的竞赛指导体系，充分发挥技能大赛在提升学生实践能力与推动教学改革中的重要作用。
孔嘉颖老师主导“课程思政融入专业课程探索”研讨会。活动引导教师深入挖掘专业课程蕴含的育人元素，探索自然贴切、润物无声的思政融入路径，实现价值引领、知识传授与能力培养的深度融合。
秦鲁鑫、史书雪、陈西梅、梁斐、展慧玲等多位老师联合开展“《孤独症儿童心理与教育》及《特殊儿童康复技能》课程重点解析”活动。研讨会明确了两门课程的核心教学目标与内容重点，并围绕项目化学习、情景化教学等创新方法展开深入交流，协同推动课程建设与教学创新。
毛云庆老师作“数据驱动的在线评估工具如何个性化分析学生发展”专题分享。讲座介绍了利用教育数据分析技术跟踪学习过程、评估学习成效的方法，为教师实施精准教学干预与个性化学习支持提供了有效工具与策略参考。
本学年系列教研活动体系完整、重点突出、成效显著，不仅深化了教师对专业内涵建设的理解，也有效凝聚了团队共识，激发了教学创新活力。特殊教育系将继续坚持教研先行，持续深化教育教学改革，为推动我校特殊教育人才培养质量再上新台阶奠定坚实基础。
