各系、部：

为贯彻落实党的二十大精神和国家教育数字化战略行动，根据《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《教育部等九部门关于加快推进教育数字化的意见》《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》等文件要求，进一步加强教材建设和管理，推进信息技术与教学的深度融合，加速教育数字化转型，学院拟开展数字教材建设工作，立项一批院级数字教材。现将有关事项通知如下：

一、建设目标

本次数字化教材建设的目标在于利用信息技术手段，对传统教材进行数字化改造与升级，创建一批具有时代特色、适应学生自主学习需要的高质量数字化教材，提升kaiyun开云官方在线入口教学质量和效果。

二、申报原则

（一）坚持正确方向，落实立德树人。教材编写必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，弘扬社会主义核心价值观，确保正确的政治方向、价值取向和学术导向。深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，引导学生坚定“四个自信”。严格遵守教育与宗教相分离的原则，确保教材内容积极健康，成为培养担当民族复兴大任时代新人的可靠载体。

（二）聚焦国家战略，体现前沿发展。教材建设应主动服务国家重大战略需求，对接产业转型升级和数字化发展新趋势。内容需反映相关学科专业发展的最新成果与前沿动态，融入新技术、新工艺、新规范，体现科学性与先进性。鼓励探索知识体系、理论体系和话语体系的创新，展现中国经验、中国方案，推动特殊教育发展，助力教育强国建设。

（三）突出职教特色，强化实践能力。紧密围绕人才培养目标，凸显职业教育、特殊教育类型特征。紧密围绕“行业、企业、职业、专业、就业”五业联动建设理念，推动教材内容与岗位标准对接、教学过程与生产过程对接，强化校企联合开发，突出职业教育的实践性和特殊教育的适应性。积极开发以真实生产项目、典型工作任务和案例为主体的数字化教材，提升学生综合职业能力和可持续发展能力。

（四）坚守质量生命线，鼓励改革创新。严格执行国家教材管理相关规定，恪守学术规范与出版伦理，全面落实“凡编必审”原则。牢固树立质量意识，精心设计教材结构、内容与呈现方式。鼓励在教材理念、内容、体系、方法、形态上进行大胆探索与创新，打造特色鲜明、富有时效、互动性强、教学效果显著的数字化精品教材，为申报省级、国家级规划教材和教材奖奠定坚实基础。

（五）坚持正确方向，落实立德树人。教材编写必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，弘扬社会主义核心价值观，确保正确的政治方向、价值取向和学术导向。深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，引导学生坚定“四个自信”。严格遵守教育与宗教相分离的原则，确保教材内容积极健康。

三、立项范围

本次立项范围为适用于kaiyun开云官方在线入口三年制高职教育的数字教材。以尚未出版的专业课程教材为主，重点支持以下类型：

（一）教学急需、填补空白的教材。

（二）鼓励与行业企业合作开发的教材。

（三）体现“岗课赛证项”融通、任务驱动、数字资源丰富的教材。

同等条件下优先支持已有相关课程线上资源及相关数字教材平台建设基础的教材开展数字化建设。

四、立项数量

  2025年拟立项建设10种数字教材。

五、编写人员要求

（一）主编及编写人员应具备政治立场坚定、师德良好、专业造诣深厚、教学经验丰富、熟悉教材建设规律等条件。第一主编原则上应具有副教授及以上职称，且具有两轮以上与所编教材相一致的课程的教学经验。鼓励既有教学经验，又有科研成果的高水平教师进行申报。

（二）每种教材的编写人员原则上不超过10人，其中主编1-2名，副主编2-3名。教材编写团队的学历、职称和能力结构应科学合理，包含相关专业领域专家、一线教师、教科研人员、行业企业专家、能工巧匠等。

六、建设管理

（一）数字教材立项后，学院将予以经费支持，用于教材设计、数字资源建设和出版等。

（二）本次立项建设的数字教材原则上在2026年6月30日前完成编写任务，验收通过的数字教材拟择优出版3种。

（三）如无适当理由，未按照学院规定的期限完成编写的教材，取消立项资格，且第一主编2年内不得申请学院教材建设项目。

七、材料提交

请各教学单位于12月15日前，将申报材料（纸质《申报书》原件2份，《汇总表》1份）交至教务处，图书楼609。电子版发送至sdseky@163.com。

联系人：宋于花；电话：87198356

              教务处

          2025年12月4日